تحلیل محتوای کاربرگ‌های ارزیابی کیفیت مقالات در مجلات علمی ـ پژوهشی هنر

کاربرگ‌های ارزیابی مجلات علمی، مهم‌ترین ابزار ارزیابی کیفیت مقالات علمی هستند. به نظر می‌رسد، علاوه بر ویژگی‌های خاص پژوهش‌های این حوزه و مشکلاتی همچون میزان تسلط پژوهشگران، به‌ویژه در روش‌شناسی‌ و رویکردهای نظری؛ شاخص‌ها‌ و ملاک‌های ارزیابی مقالات مندرج در کاربرگ‌های داوری مجلات علمی ـ پژوهشی هنر، نقش به سزایی در تأثیر گزارش‌های علمی حوزه هنر در تولید علم کشور خواهد داشت. لذا، این پرسش به وجود می‌آید که: آیا شاخص‌های موجود در کاربرگ‌های داوری مقالات علمی ـ پژوهشی هنر از کیفیت لازم و کافی برخوردارند؟ هدف از این مطالعه، که به روش تحلیل محتوا انجام شد، توصیف عینی و کیفی شاخص‌های کاربرگ‌های ارزیابی مجلات علمی ـ پژوهشی هنراست. بر مبنای شیوه تمام شماری، نمونه‌های آماری شامل 9 کاربرگ‌ ارزیابی مجلات تخصصی هنر، با رتبۀ علمی ـ پژوهشی بود. گردآوری اطلاعات به دو صورت کتابخانه‌ای و مراجعه به پایگاه‌های استنادی مجلات علمی انجام شد. به‌منظور استخراج وضعیت موجودِ شاخص‌ها از سیاهۀوارسی محقق ساخته و نرم‌افزار Excel به‌عنوان ابزار پژوهش استفاده شد. داده‌های گردآوری شده به کمک روش آمار توصیفی برحسب درصد توزیع فراوانی و رسم جدول و نمودار تجزیه‌وتحلیل شد. یافته‌های تحقیق نشان می‌دهند از مجموع 53 شاخص موجود، شاخص «استفاده از منابع معتبر کافی و جدید (داخلی و خارجی)» با 78/77% بیشترین و 26 شاخص‌دیگر، با 11/11% کمترین درصد فراوانی را دارا می‌باشند. از مجموع 18 مؤلفه ساختاری و مفهومی مقالات علمی 8 مؤلفه در این کاربرگ‌ها لحاظ شده و «اخلاق» و «آیین نگارش» به‌عنوان دو مؤلفه متفاوت از مؤلفه‌های هجده‌گانه در این کاربرگ‌ها قابل‌مشاهده است. نتایج به‌دست‌آمده، حاکی از پراکندگی و توزیع نامتوازن مؤلفه‌ها و شاخص‌های ارزیابی در این کاربرگ‌ها بوده و بازنگری در آن‌ها را ضروری نشان می‌دهد.